Data: 3/7/2007

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 FORMAZIONE PER TUTTI


Ashok Ganguly, presidente, bordo centrale di formazione secondaria (CBSE), parla delle prestazioni nei risultati 2003 del bordo.

Che cosa è stato il successo reale dei risultati 2003 del bordo?
Il successo reale è stato l'aumento nella percentuale del passaggio delle scuole di governo, di Jawahar Navodya Vidyalayas e di Kendriya Vidyalayas. Le loro prestazioni hanno colmato una certa lacuna fra loro e le scuole riservate. Tantissimi allievi hanno ricevuto i certificati di merito in vari oggetti anche.

Che tipo di flessibilità CBSE offre nella scelta degli oggetti?
Il CBSE offre un'ampia varietà di oggetti, di flessibilità e di autonomia alle scuole. Le università considerano gli oggetti come la biotecnologia e le multimedia come professionali. La loro struttura di corso è stata reframed per renderlo più accettabili. Non offriamo alcuna combinazione fissa degli oggetti o non li classifichiamo nei flussi. Per evitare le difficoltà nell'istruzione superiore, le scuole facilitano determinate combinazioni.

Come può la lacuna fra la scuola e la formazione dell'università essere colmata?
La coordinazione e la cooperazione forti deve essere stabilita per facilitare i collegamenti efficaci fra la scuola e la formazione dell'università. Ci non dovrebbe essere alcuna sovrapposizione nel programma di studi dei due ed i nuovi oggetti dovrebbero essere introdotti al livello di ug. Inoltre, determinati componenti delle prestazioni del codice categoria X dovrebbero essere considerati.

Che cosa è il vostro parere circa la classificazione di fronte alla marcatura?
Il motivo per lo sforzo fra gli allievi è di notare l'alta percentuale dei contrassegni. I contrassegni da solo non possono determinare il successo di un allievo. I gradi ridurranno lo sforzo, possono essere convertiti in tutto il livello di punto decimale uno desidera e consigliano alla stima ed alla valutazione continue
Nel sistema.

Che cosa sono le vostre osservazioni sul sistema di valutazione? Che cosa è il motivo per la percentuale bassa dei contrassegni in inglese questo anno?
Il nostro sono un sistema infallibile, meticoloso e scientifico della valutazione. L'obiettivo e la marcatura dietro ogni domanda è ben definiti. Il foglio di risposta passa attraverso le varie fasi della correzione. Gli oggetti dell'introito degli allievi gradiscono leggermente l'inglese. Ciò è riflessa nei fogli di risposta poichè i punti di valore mancavano. Gli insegnanti della " public school " hanno valutato i fogli di risposta. Attualmente stiamo esaminando la materia.

Dei progetti per il futuro sull'incudine?
Il CBSE punta sulla formazione holistic. Da questo anno accademico, stiamo introducendo la formazione di abilità di vita da codice categoria VI a formazione dell'amministrazione di disastro del X. da codice categoria VIII alla X ed all'inglese funzionale nel codice categoria XI. In più, abbiamo suggerito per eliminare il lavoro e la scuola non insacca fino a codici categoria II, la categorizzazione del passaggio e del venire a mancare fino a codice categoria V ed il sistema di classificazione almeno fino al codice categoria di I VIII.

 Segno MOU di ICSI con NISET


L'istituto delle segretarie di azienda dell'India (ICSI) e il lnstitute nazionale di piccolo addestramento di estensione di industria (NISIET), Ministero delle industrie della piccola scala, hanno firmato un MOU per organizzare e condurre insieme i programmi di sviluppo esecutivi, i gruppi di lavoro, i seminari ed i programmi educativi. Il MOU è stato firmato dalla S V Prabhath, il direttore principale, NISIET e Pavan Kumar Vijay, il presidente, ICSI, a Haidarabad. Il legame in su faciliterà addestrare, ricerca e società di consulenza e servizi d'informazione per lo sviluppo professionale dei quadri, dei academicians e degli allievi lavoranti. 

 Fondamento giusto & bello per le donne


Per promuovere il empowerment economico delle donne indiane con formazione, la carriera e l'impresa, la leva limitata leva di Hindustan Hindustan educativa e la fiducia di assistenza sociale ha lanciato il fondamento giusto & bello. I consiglieri al fondamento sono Dott Snehalata Deshmukh, l'ex cancelliere vice, università di Mumbai; Dott Malika Sarabhai, direttore, accademia di Darpana e Dott Rekha Sheth, presidente, società di Cosmetologist dell'India. I programmi di impresa e di carriera iniziati fondamento con i soci gradiscono il governo del Andhra Pradesh ed il fondamento del Dott Reddy fra altri. Fra la serie del progetto è “il progetto Saraswati„ dato attraverso 5 distretti con il HDI più basso (indice umano di sviluppo) in prescelto dichiara - sotto quale 100 borse rurali saranno date alle ragazze che hanno passato il loro grado di l0th. Nella fase urbana di questo progetto, il fondamento darà 20 borse per gli studi postlaurea. 

 Quando le aule vanno alta tecnologie


, Per l'insegnante tipico è spesso duro sapere se gli allievi hanno capito qualunque data lezione fino ad esaminarli. Tuttavia, insegnanti di codice categoria V--IX alla " public school " de Delhi (strada de Mathura), scuola moderna ed alcuni altre ora presenta un vantaggio - calcolatori complementare la loro metodologia d'istruzione; Tutto è lo stesso: l'aula, la lavagna, allievi e l'insegnante - è soltanto l'aggiunta di un video di una televisione dell'insegnante sulla tabella e montate in cima alla lavagna che ha introdotto una nuova dimensione al pedagogy convenzionale.

Ciò è il risultato del Bhartiyavidya, un programma di studi di NCERT specifico, multi mezzo-ha basato, software d'istruzione assistito dall'elaboratore. Sviluppato tecnologia dell'informazione di JIL srl, che è stata stabilita due anni fa, come ramo del gruppo di Jaypee, obiettivi di Bhartiyavidya per autorizzare gli insegnanti. dice Alok Gaur, il direttore, tecnologia dell'informazione di JIL srl; “Spesso gli insegnanti lo trovano difficile spiegare un concetto agli allievi soltanto illustrando un esempio su un 2D bordo. Quello è dove Bhartiyavidya entra, poichè introduce l'elemento di 3D con gli effetti visivi nelle aule.„ 

Il software è dotato delle rappresentazioni pittoriche dei programmi di studi accademici di NCERT. Per esempio, se un insegnante sta provando a spiegare il movimento delle ossa umane in un corpo; uno schema bidimensionale sulla lavagna potrà mostrare la struttura ma il non relativo movimento. O quando un insegnante prova a spiegare il teorema del Pythagoras. Entrambi richiedono gli elementi che visivi .to rendono la comprensione più facile per gli allievi e Bhartiyavidya può aiutare in tali casi. “Il video mostrerà le rappresentazioni, i grafici o gli schemi laddove richiesti per rendere l'oggetto più comprensibile„. Non ci è commentatore per fare il lavoro dell'insegnante. Infatti, le capsule voiceless permettono al software di ottenere intorno alla barriera linguistica. L'insegnante può usare le rappresentazioni in tutto il senso; persino sospendendo queste tre - quattro capsule minute da andare di nuovo alla lavagna o al manuale,„ spiega Gaur. 

Attualmente, le capsule di Bhartiyavidya riguardano gli oggetti come la scienza, gli studi sociali ed i per la matematica per i codici categoria V--IX. L'architettura di rete e dei fissaggi della soluzione di Bhartiyavidya richiede un assistente centrale che è collegato ai calcolatori disposti in aule e nelle stanze del personale attraverso una rete locale. Il soddisfare è immagazzinato in un assistente centrale in una base di dati e soltanto gli utenti autorizzati possono accederle. Gli insegnanti possono osservare il soddisfare usando un'interfaccia di utente organizzata a menu (UI) usando un nome e una parola d'accesso preprogrammati che dà loro l'accesso. In primo luogo devono generare un programma di lezione selezionando un insieme delle capsule che vorrebbero usare come componente dell'oggetto che insegnano vedendo in anteprima le capsule nel modo della stanza del personale del UI. La capsula allora è visualizzata sul video e sulla televisione nella stanza del codice categoria. “Poiché tutto è su un assistente e niente è immagazzinato sul disco rigido, l'accesso comune non è un problema. Le serie complete di caratteri usate sono abbastanza grandi essere chiaramente leggibili dall'ultima fila della stanza. Inoltre, poiché è su una televisione e non tramite un proiettore, le stanze possono continuare ad essere ben illuminate, senza necessità di spengnere le luci,„ dice Gaur. 

Attualmente Bhartiyavidya sta funzionando in più di 100 scuole in 17 dichiara attraverso il paese. JIL assegna l'autorizzazione usare il software su una base annuale. “La maggior parte delle scuole hanno rinnovato il loro cliente questo anno. Il costo varia Rs. uno--quattro lakhs all'anno, secondo i moduli selezionati. Il periodo si è limitato ad un anno, poichè i moduli devono essere aggiornati regolarmente. Inoltre dà alla scuola la scelta dell'interruzione del software (non rinnovando l'autorizzazione) se non riesce ad avere il relativo scopo. Le scuole possono anche provare la versione abbreviata. Se trovano Bhartiyavidya utile, certamente ritorneranno,„ dice con confidenza Gaur.
 

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